Alle Beiträge von Verena Groth

Aktuelles

Lesetagebücher – kath. Religionsgruppen

Viel Fleiß und Kreativität im Onlineunterricht – Lesetagebücher der kath. Religionsgruppen

zum „Markusevangelium – Hoffnung auf eine bessere Welt“ (7bd) und zum Jugendbuch „Das kurze Leben der Sophie Scholl“ (9bc)

Der Distanzunterricht ist für alle Beteiligten gerade keine leichte Aufgabe. Jedoch ist bei unseren Schülerinnen und Schülern am SGD wirklich großes Engagement am Werk, wie u.a. die Lesetagebücher zum „Markusevangelium – Hoffnung auf eine bessere Welt“ (7. Klasse) oder zum Jugendbuch „Das kurze Leben der Sophie Scholl“ von Hermann Vinke (9. Klasse) unter Beweis stellen.

Es sind tolle Ergebnisse herausgekommen – überzeugt euch anhand der Fotos selbst. 

Liebe Sophie Scholl,

ich finde dich sehr bemerkenswert. Wir, aus der Zukunft, müssen dankbar sein, dass es Leute wie dich gab, die sich vorne hingestellt haben und einen Widerstand ins Laufen gebracht haben. Mehr Menschen sollten wie du handeln. So selbstlos, überzeugt und für das Gute. Du hast dein ganzes Leben vor dir gehabt, du warst talentiert, kreativ, schlau und gebildet, aber du hast dein Leben für dein Volk geopfert, das zu viel Angst hatte um mit dir die Stimme zu erheben und sich hinter dich zu stellen. Und ich glaube ich könnte es nicht so wie du. Du warst bis zum Schluss von außen ruhig und freundlich zu anderen, hast dich sogar mehr um deine Freunde gesorgt als um dich. Ich denke viele Menschen würden behaupten sie würden so handeln, aber dann tatsächlich in der Situation, wenn man Angst hat, mit Druck und ohne Hoffnung würden es bestimmt viele doch nicht aushalten.

Du bist ein großes Vorbild und wir müssen dir vieles danken
Rebekka

Viola Kinzler

Aktuelles

Ökologische Zukunftsvisionen und Digitalisierung

Ökologische Zukunftsvisionen und Digitalisierung  
– Siemens informiert Oberstufenschüler 

 Am 24. Februar 2021 haben Patrick Singer und Daniel Braunmiller von der Siemens AG, im Q11 Physik Kurs von Thomas Hafner, einen Vortrag über die aktuellen Tätigkeiten des Konzerns per Videokonferenz gehalten. Die Schüler bekamen dabei einen spannenden Einblick in die Zukunft der Energiegewinnung, E- Mobilität und der intelligenten Technik. 

Im ersten Teil des über einstündigen Vortrages ging es um erneuerbare Energien und Lösungsansätze, um die Energiewende zu meistern. Hier erklärte Herr Singer, wie die Energieerzeugung mit erneuerbaren Energien bewältigt werden kann. Es soll in der Zukunft vor allem auf eine dezentrale Energieerzeugung gesetzt werden, bei der die erzeugte Energie zum Beispiel in einem „Batteriespeicher“ gehalten und bei Bedarf wieder abgegeben werden kann. Siemens arbeitet an einem wirtschaftlichen Prinzip, bei dem diese Lastverläufe harmonisiert werden. So wird die Verfügbarkeit der Stromversorgung gesteigert, während die Energiekosten verringert werden können.  

Außerdem hat Herr Singer einen sehr spannenden Einblick in die Zukunft der Elektro Mobilität gegeben.  

Neben einem Modell für eine Ladeinfrastruktur, bei der elektrische Autos fast überall geladen werden könnten, wurden auch verschiedene Arten von Ladestationen vorgestellt, die in verschiedenen Situationen angewendet werden können. Von der kleinen, 11kW Wallbox für zuhause bis hin zum 300kW Hypercharger für Tankstellen und Raststätten, die ein Auto in unter einer halben Stunde von 0% auf 80% laden können. Zum Ende des ersten Teils des Vortrages, wurden noch Konzepte zur Elektrisierung des Busverkehrs vorgestellt. Allein in Augsburg würde die Umstellung auf e-Busse zu einer Einsparung von 4.150 Tonnen CO2 pro Jahr führen. 

Im zweiten Teil des Vortrages hat Herr Braunmiller, nach einer kurzen „Werbepause“ für Siemens als Ausbildungsplatz und Arbeitgeber, über intelligente Technik berichtet.  

Wir befinden uns gerade in einer Industriellen Revolution der Digitalisierung. Durch virtuelle Simulationen können Maschinen entworfen, entwickelt und optimiert werden. Künstliche Intelligenz ist in der Wirtschaft heutzutage nicht mehr wegzudenken, da sie dem Menschen in manchen Berufen einige geistige und körperliche Arbeiten abnimmt.  

Fast jeder Mensch besitzt intelligente Technik wie das Handy oder die Smartwatch, die unzählige Daten des Nutzers ständig aufnehmen. Insgesamt werden pro Jahr 45 Gigabyte Informationen pro Person gespeichert, um diese zum Beispiel für Marktforschung zu verwenden. Die gesammelten Daten werden an Unternehmen verkauft. Je nach Lebenslage, Krankheiten und Vermögen sind die Daten von verschiedenen Personen unterschiedlich viel wert.  

Insgesamt war der Vortrag sehr interessant. Er hat einen Einblick in die zukünftige Bewältigung der Energiewende und in den Umgang mit intelligenter Technik gegeben und gezeigt, wie mit Daten von uns allen umgegangen wird.  

 Maximo Monfe, Q11 

Aktuelles

Informatik Biber-Wettbewerb 2020

Herausragende Leistungen beim Biber-Wettbewerb 

Das lange Warten hat sich gelohnt! Nun stehen die Preisträger des Informatik-Bibers fest! An diesem europaweit größten Informatikwettbewerb beteiligten sich vom 8. bis zum 19. November 134 Schüler/innen der sechsten und siebten Klassen des Gymnasiums Diedorf. Für die Sechstklässler waren insgesamt 12 Aufgaben in 35 Minuten– mehrheitlich im Multiple-Choice-Format – zu lösen, von denen vier einfach, vier mittelschwer und vier als schwer eingestuft wurden. Für die Siebtklässler erhöhte sich die Anzahl der Fragen auf 15 bei 40 Minuten Bearbeitungszeit. Alle Fragen ließen sich ohne Vorkenntnisse aus dem Informatikunterricht beantworten. Vielmehr hatten die Schüler die Gelegenheit ihr strukturiertes und logisches Denken spielerisch unter Beweis zu stellen. 

Eine Aufgabe, an der sich ein Preisträger nach vier Monaten noch erinnert, war die Rasensprengeraufgabe. In einem Garten, welcher in Felder eigeteilt ist, wachsen verschiedene Blumen. Die Blumen sollen mit Rasensprengern gegossen werden. Ziel der Aufgabe ist es, möglichst wenige Rasensprenger in die leeren Felder des Gartens so aufzustellen, dass alle Blumen bewässert werden. 

Besonders erfolgreich beim Biber-Wettbewerb waren 

 

 

 

 

Philipp Marchi, Lian Scherer und Lorenz Schuh (alle 7a). Sie durften sich über einen herausragenden ersten Preis in Form einer Urkunde und einer zur Coronazeit passenden Biber-Maske freuen. Raphael Herrmann (6d) und Valentin Ziegler (7b) erzielten jeweils einen beachtlichen zweiten Preis, wofür sie ebenfalls mit einer Urkunde sowie einem Fahrrad-Sattelbezug belohnt wurden. Gute weitere 30 Prozent der teilnehmenden Schüler/innen wurden aufgrund ihrer Leistungen mit einer Urkunde für den 3. Preis ausgezeichnet. Auch zu diesem Erfolg gratulieren wir den Schüler/innen herzlich! 

Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Informatik-Bibers 2020 können unter dem untenstehenden Link ihr individuelles Ergebnis im Wettbewerbssystem noch einmal einsehen und ihre Antworten prüfen. 

 wettbewerb.informatik-biber.de 

Neugierige finden unter folgendem Link die archivierten Wettbewerbsaufgaben samt Lösungen der letzten Jahre: 

https://bwinf.de/biber/archiv/aufgabensammlung/ 

Ich freue mich auf eine ebenso erfolgreiche Teilnahme im kommenden Schuljahr! 

 StRin Claudia Spellecchia Peterseim