{"id":1404839,"date":"2018-04-23T10:14:48","date_gmt":"2018-04-23T08:14:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/?p=1404839"},"modified":"2018-05-10T11:20:28","modified_gmt":"2018-05-10T09:20:28","slug":"recherche-durchhaltevermoegen-ehrgeiz-und-konzentration","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/?p=1404839","title":{"rendered":"Recherche, Durchhalteverm\u00f6gen, Ehrgeiz und Konzentration…"},"content":{"rendered":"

Am vergangenen Montag, den 16. April 2018, fand der Landesentscheid von Jugend debattiert<\/em> in M\u00fcnchen statt.<\/p>\n

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Bereits fr\u00fch morgens begann f\u00fcr die Regionalsieger von Jugend debattiert aus ganz Bayern die Anreise nach M\u00fcnchen. Unter ihnen auch Rebecca Gottfried aus der Klasse 9c des Schmuttertal-Gymnasiums Diedorf, die als Regionalsiegerin von Augsburg gemeinsam mit ihren Mitstreitern ein spezielles mehrt\u00e4giges Aufbauseminar in Donauw\u00f6rth besuchen durfte. Nach eigenen Aussagen wurden hier nochmals Feinschliffe vorgenommen und \u00dcbungsdebatten gef\u00fchrt, wobei selbstverst\u00e4ndlich auch auf sozialer Ebene neue Kontakte, teils Freundschaften gekn\u00fcpft werden konnten.
\nDennoch ist jeder Teilnehmer in den jeweiligen Debatten v\u00f6llig auf sich allein gestellt, seine Argumente treffend zu formulieren, pointiert zusammenzufassen und im entscheidenden Moment auch Positionsgegner durch fundierte Sachkenntnis zur\u00fcckzuweisen. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler treten auch auf Landesebene in Sekundarstufe I und II in zwei Qualifikationsrunden an, welche dieses Jahr im Pestalozzi-Gymnasium sowie im Maria-Theresia-Gymnasium in M\u00fcnchen stattfanden. W\u00e4hrend in Sek II debattiert wurde, ob e-Sport in Deutschland als Sportart anerkannt und die Bek\u00e4mpfung von Einsamkeit wie in Gro\u00dfbritannien zur Regierungsaufgabe werden soll, hatte Sek I Qualifikationsrunden zu einer Kennzeichenpflicht f\u00fcr Fahrr\u00e4der und retuschierten Model-Fotos. Beiden Altersstufen ist gemeinsam, dass die Themen hochaktuell sind, potenzielle Chancen und Risiken auch gesellschaftskritisch betrachtet werden m\u00fcssen und eine Entscheidung f\u00fcr bzw. gegen eine Position aufgrund der fundierten Argumente unm\u00f6glich scheint.<\/p>\n

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\nNachdem der erste Teil der Landesqualifikation beendet war,\u00a0 begaben sich alle Teilnehmer zum Bayerischen Landtag, dem Maximilianeum, wo jeder Einzelne einen gro\u00dfen Scanner aufgrund strenger Sicherheitskontrollen passieren musste. Nachmittags begann im Senatssaal der zweite Teil des Landesfinales mit der Bekanntgabe der Ergebnisse aus der Qualifikation. W\u00e4hrend jeder Teilnehmer zun\u00e4chst eine Urkunde erhielt, schaffte es Rebecca Gottfried leider nicht in die Finalrunde der letzten Vier. Doch dies tut ihrer Leistung in keiner Weise einen Abbruch, denn wie auch im Podiumsgespr\u00e4ch, moderiert durch Alumni (ehemalige Teilnehmer von Jugend debattiert), zur Sprache kam, ist es bereits eine herausragende Leistung, an einem Format wie Jugend debattiert auf Landesebene teilnehmen zu d\u00fcrfen.
\nIm Laufe des Podiumsgespr\u00e4ches mit Vertretern des Pr\u00e4sidiums des Bayerischen Landtags, des Staatsministeriums f\u00fcr Bildung und Kultus, der Stiftungen und der Projektlehrer wurde allen Zuh\u00f6rern im Saal bewusst, wie wichtig eine F\u00f6rderung dieses Wettbewerbs auch in Zukunft ist, wie stark der Einsatz der Beteiligten honoriert und welche St\u00e4rken, Selbstvertrauen sowie Mut gef\u00f6rdert werden m\u00fcssen.
\nGerade in Zeiten, die von starken Umbr\u00fcchen gepr\u00e4gt sind, in denen keiner die eindeutige Richtung zu verk\u00fcnden vermag, in welchen Terror, Krieg und Gewalt ein Mittel der Kommunikation geworden und die Verl\u00e4sslichkeit von Informationen, Ver\u00f6ffentlichungen sowie Meinungen immer weiter angezweifelt sind. Denn letztlich w\u00e4re es im Sinne aller, auf einer diplomatischen, sachlichen und inhaltlich korrekten Ebene vern\u00fcnftig miteinander zu sprechen und gleichzeitig sein Gegen\u00fcber zu respektieren bzw. Kritikpunkte am eigenen Standpunkt anzunehmen. Letztlich gilt es, L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge zum Allgemeinwohl zu verfolgen und nachhaltige, sozial-vertretbare Entschl\u00fcsse zu ziehen.<\/p>\n

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In den Finaldebatten beider Sekundarstufen I und II traten schlie\u00dflich jeweils die besten vier Teilnehmer aus der jeweiligen Jahrgangsstufe gegeneinander an. Nach einer kurzen musikalischen Umrahmung des Wettbewerbs durch Sch\u00fcler, konnte die erste Diskussionsrunde zum Thema \u201eSoll der Wildschweinbestand in Deutschland drastisch reduziert werden?\u201c beginnen. Durch fundiertes Wissen, welches durch Gesetzesartikel, Studien und Expertenmeinungen gest\u00fctzt wird, erh\u00e4lt jeder Zuh\u00f6rer w\u00e4hrend der Debatte umfassende Informationen, mit denen er sich am Ende selbst eine begr\u00fcndete Meinung bilden kann.
\nDie \u00e4lteren Sch\u00fcler der Sekundarstufe II debattierten die Streitfrage, ob wie in Frankreich Lebensmittelm\u00e4rkte verpflichtet werden sollen, nicht mehr verk\u00e4ufliche, aber noch essbare Lebensmittel an Hilfsorganisationen abzugeben. Beide Themen sind mit einer Komplexit\u00e4t an juristischen Vorkehrungen, Regelungen sowie Beschr\u00e4nkungen verbunden, weshalb die Recherche im Vorfeld kombiniert mit dem aktiven Einsatz des Wissens auch unter Nervosit\u00e4t ein essentieller Bestandteil vor dem eigentlichen Wettbewerb ist.<\/p>\n

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\nNach der Siegerehrung endete die Veranstaltung um 19 Uhr. Auch wenn letztlich nur die beiden ersten aus den Finaldebatten die n\u00e4chsth\u00f6here Ebene, den deutschlandweiten Bundesentscheid in Berlin erreichen, so darf nicht vergessen werden, dass nur die besten 48 Teilnehmer aus ganz Bayern im Landesentscheid vertreten waren. Angesichts einer j\u00e4hrlichen Teilnehmerzahl von urspr\u00fcnglich ca. 25.000 Sch\u00fclern erh\u00e4lt diese Zahl eine v\u00f6llig neue Dimension und der nervenaufreibende Einsatz, die zeitintensive Vorbereitung und der Mut, vor Publikum zielsicher die eigenen Argumente zu formulieren, verdient auch in Zukunft F\u00f6rderung und ein hohes Ma\u00df an Anerkennung.<\/p>\n

Isabel Fink, Q11<\/em><\/p>\n

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…das alles bewies Rebecca Gottfried<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":1404861,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,14],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1404839"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1404839"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1404839\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1405167,"href":"https:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1404839\/revisions\/1405167"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1404861"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1404839"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1404839"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1404839"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}