{"id":1403060,"date":"2017-08-19T23:02:42","date_gmt":"2017-08-19T21:02:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/?p=1403060"},"modified":"2018-05-10T11:45:04","modified_gmt":"2018-05-10T09:45:04","slug":"p-seminar-arboretum-mit-sechstklaesslern-auf-tour","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schmuttertal-gymnasium.de\/?p=1403060","title":{"rendered":"P-Seminar \u201eArboretum\u201c mit Sechstkl\u00e4sslern auf Tour"},"content":{"rendered":"

\"\"Das\u00a0 \u201eArboretum\u201c, das ist ein Waldst\u00fcck in der N\u00e4he von Biburg, das bei dem starken Unwetter von 2013 zerst\u00f6rt worden ist. Das Praxis-Seminar \u201eArboretum 2.0\u201c versucht in Zusammenarbeit mit der ZuKiNa-Stiftung dort exotische B\u00e4ume anzupflanzen und deren Verhalten zu beobachten. Ziel\u00a0 ist es, das Waldst\u00fcck wieder aufzuforsten und f\u00fcr die Allgemeinheit begehbar zu machen. Tatkr\u00e4ftige Unterst\u00fctzung leisteten dabei Sch\u00fcler der Unterstufe im Rahmen eines Unterrichtsganges.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Die Sechstkl\u00e4sslerin\u00a0 Katharina Ebert berichtet:<\/p>\n

\u201eIm Juli durften wir, die 6. Klassen in der N\u00e4he von Biburg eine Bioexkursion mit der Q11 unternehmen. Dabei wurden wir in der dritten und vierten Stunde in vierer Gruppen aufgeteilt. In diesen Gruppen sollten wir ca. 40 B\u00e4ume freischneiden, d.h. die B\u00e4ume rundum von Unkraut, Brombeeren, anderen B\u00e4umen oder Gras befreien. Gleichzeitig wurden die Wege zwischen den B\u00e4umen breiter gemacht, sodass man gut durchlaufen kann. Danach f\u00fcllten wir f\u00fcr jeden Baum einen Datenerfassungsbogen aus. Auf diesem musste man z.B. angeben, wie hoch der Baum ist, ob er Fr\u00fcchte oder Bl\u00fcten hat und ob er gesund ist. Zum Schluss wurde der Baum bew\u00e4ssert.
\nDie Q11 hat die Aufgaben verteilt und hat mit Rat und Tat zur Seite gestanden. Es war ein sehr sch\u00f6ner Ausflug mit dem guten Gef\u00fchl etwas f\u00fcr die Natur zu tun!\u201c<\/p>\n

Samuel F\u00e4hrmann, P-Seminar Arboretum 2.0<\/em><\/p>\n